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Mostrando las entradas etiquetadas como GESTIÓN COMUNITARIA

Relación padres de familia - estudiantes- docente

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Siempre se ha mantenido muy buenas relaciones entre estudiantes, padres de familia y docentes; se han establecido canales de comunicación efectivos iniciando desde la hora de atención a padres de familia, que siempre ha sido un espacio abierto para que los padres dialoguen conmigo y dar solución a diferentes conflictos que se presentan, de la misma manera se llama vía telefónica a los padres de familia en caso que se requiera dar solución y prontitud a diversas situaciones dadas en el colegio, siempre desde la amabilidad y cordialidad. Aunque no es un canal oficial de comunicación, whatsapp también ha sido una herramienta de comunicación constante con los padres de familia, al momento de enviar información de relevancia tanto a nivel personal como colectivo.

PROYECTO OLIMPIADA MATEMÁTICA

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  TÍTULO: Olimpiadas matemáticas JUSTIFICACIÓN: La implementación de un proyecto de Olimpiadas Matemáticas en nuestro colegio, dirigido a los estudiantes de bachillerato, se justifica por varias razones fundamentales que contribuirán significativamente al desarrollo académico y personal de los estudiantes. Aquí presento algunas de las justificaciones clave: Estímulo al Pensamiento Crítico y Analítico: Las Olimpiadas Matemáticas fomentan la resolución de problemas complejos, lo que promueve el pensamiento crítico y analítico entre los estudiantes. Este tipo de competición matemática desafía su capacidad para abordar situaciones novedosas y fortalece sus habilidades para encontrar soluciones creativas. Desarrollo de Habilidades Matemáticas Avanzadas: La participación en Olimpiadas Matemáticas brinda a los estudiantes la oportunidad de enfrentarse a problemas matemáticos desafiantes que van más allá del currículo estándar. Esto les permite desarrollar habilidades matemáticas ...

Reflexiones de algunos niños de sexto

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Matematicas no solo se ha encargado de de hacer procesos de razonamiento, de argumentacion en procesos matematicos, si no tambien existen momentos de reflexion, momentos de analisis de situaciones, y lecturas que conlleva a pensarnos y repensarnos en las acciones que teneos que realizar en nuestra formación, acciones que nos permitan educarnos como buenos ciudadanos, acciones que nos permitan "educar para la vida"

Escuchemos a la experiencia

Matemáticas tambien se une a la busqueda de mejorar la convivencia en la institución, y que mejor con reflexiones sobre la escucha a nuestros docentes, directivos y demas personas pertenecientes a la institución que en definitiva nos aporta valiosas enseñanzas    GUIA DIRECCIÓN DE CURSO Fecha de aplicación: 26 de Agosto de 2024 Área : Matemáticas Materiales : 1/8 de cartulina, marcadores. Duración : 40 minutos Actividades: 1. Realizar la lectura por parte del director de curso. El zapato joven querìa «escalar montañas» pero el zapato viejo le advertía de los peligros que podía encontrar en el camino… El zapato joven deseaba con ansías «trasnochar y pasar la noche en rumba», gozar de la juventud, del sereno y conocer «nuevos tacones» pero el zapato viejo le recomendaba no malgastar su vitalidad en acciones paganas que sólo dejan cansancio físico y malestar emocional debido al estilo tan desenfrenado… El zapato joven anhelaba ...

Día del Trabajo

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El area de matemáticas realiza un bonito y sentido reconocimiento a los trabajadores de la institución que dia a dia estan con nosotros realizando sus funciones en favor de nuestra comunidad: guardas de seguridad y las personas de servicios generales. La historia del Día del Trabajo se remonta hacia la segunda mitad del siglo XIX, cuando, debido al rápido avance industrial, creció mucho la concentración trabajadores hombres y mujeres y se originó el abuso en los salarios de los obreros, hecho que marcó enfrentamientos, agitaciones y luchas entre trabajadores y empleadores. Lo anterior hizo que los trabajadores se agruparan en sindicatos para defender sus derechos y lograran mejoras en la calidad de vida laboral. Cuando corría el mes de noviembre de 1884 se celebró en Chicago el IV Congreso de la American Federation of Labor. Este Congreso tenía como objetivo proponer que a partir del 1 de mayo de 1886 se respetara la jornada laboral de ocho horas en Estados Unidos, de lo contr...