Matemáticas MPB

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Área: Matemáticas Semana: Del 18 al 22 de Mayo Grado: Décimo y once Objetivo General: Realizar la lectura de una biografía de Conway y responder a preguntas sobre su comprensión. Actividad a Realizar por el estudiante: 1.      Hacer la lectura del texto adaptado: Ha muerto John Horton Conway. 2.      Responder el control de lectura. 3.      Complementar la lectura con vídeo y consulta. Criterios de Evaluación: Se tendrá en cuenta que el estudiante envíe las evidencias en el tiempo establecido y la coherencia en las respuestas. Los trabajos se entregaran vía correo electrónico o evidencia al whatsApp de cada docente, antes del viernes 22 de Mayo ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1.      Actividades de Reflexión inicial:   Conocer una biografía de un matemático de importancia global y con investigaciones actuales. 2.      Conocimientos necesarios para el a

1.      IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Área: Matemáticas Semana: Del 18 al 22 de Mayo Grado: Octavo y Noveno Objetivo General: Conocer algunos aspectos de la vida de uno de los más grandes científicos y matemáticos Actividad a Realizar por el estudiante: Leer detenidamente la información y resolver las preguntas. Criterios de Evaluación: La entrega oportuna de las respuestas y la calidad de las mismas. Los trabajos se entregaran vía correo electrónico o evidencia al whatsApp de cada docente, antes del viernes 22 de mayo 2.      ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2.1 Actividades de Reflexión inicial Estamos acostumbrados a usar artefactos, teorías, formulas sin conocer sus orígenes, como si siempre hubieran estado ahí. Pero no es así, todo lo que conocemos y usamos ha sido diseñado por muchas personas que en su momento han aportado para mejor

1.      IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Área: Matemáticas Semana: Del 4 al 8 de Mayo Grado: Decimo y Once Objetivo General: Reforzar el concepto de ecuaciones, sistemas de ecuaciones 2x2 y aplicaciones Actividad a Realizar por el estudiante: Resolver cada una de los puntos de la guía de aprendizaje, y en los casos que son necesarios describir los procedimientos. Criterios de Evaluación: Se evaluará procedimientos y las estrategias que utilizan para llegar a los resultados Los trabajos se entregaran vía correo electrónico o evidencia al whatsApp de cada docente, antes del viernes 8 de mayo. 2.      ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2.1   Actividades de Reflexión inicial En los conceptos vistos durante todo el bachillerato, las ecuaciones se consideran uno de los más importantes, por su aplicabilidad, y por su cotidianidad, se hace necesar